מגדר, שוויון מגדרי וסטריאוטיפים מגדריים אלה משתנים משמעותיים ביכולתו של אדם להתפתח באופן מיטבי. תפיסת המגדר, הזהות המגדרית, התפקידים והציפיות המגדריות, משפיעים על תחושת השייכות, הדימוי העצמי, הקשרים הבין-אישיים וההתפתחות הרגשית והלימודית של ילדות.ים ונוער.
מטרת ההכשרה היא להעצים את צוותי ההוראה לזהות ולצמצם הטיות והסללה מגדרית, וליישם פדגוגיה מודעת מגדר המחזקת תחושת מוגנות, שייכות והוגנות במרחב הכיתתי והבית-ספרי. בסיום ההכשרה המורים.ות יוכלו לנתח מצבים יומיומיים של שפה, משוב, הערכה וחלוקת תפקידים דרך עדשה של כבוד האדם ושוויון, ולהבין את הקשר בין סטריאוטיפים לבין תפקוד לימודי והשתתפות. המשתתפים ירכשו כלים להתבוננות ולאיסוף נתונים בכיתה, ויגבשו תכנית הטמעה מעשית המבטאת מחויבות חברתית ואחריות מקצועית.
בהכשרה המורות.ים ילמדו לזהות סטריאוטיפים וציפיות מגדריות בכיתה ובשגרת בית הספר, ויבינו כיצד אלה משפיעות על השתתפות, הישגים לימודיים, שייכות וביטחון של תלמידות ותלמידים.
המשתתפים יתבוננו בהסללה גלויה וסמויה, יכירו צרכים שונים של בנים ובנות במצבי למידה שונים, ויתרגלו כלים לפדגוגיה מודעת מגדר: תכנון הוראה הוגן, הנחיית דיון מכבד, זיהוי מיקרו-פגיעות ותגובה חינוכית, ועבודה עם קונפליקטים באופן שמקדם כבוד, שוויון וסולידריות.
הכשרה משלבת ניתוח מקרים מהשטח, סימולציות והתנסות בכלים יישומיים בכיתה. בסיום, הצוותים יבנו כיוון לפרויקט הטמעה בית-ספרי הכולל יעדים, שותפויות ומדדים, מתוך מחויבות חברתית ואחריות מקצועית ליצירת מרחב לימודי בטוח והוגן לכלל הלומדים. לאורך הדרך מודגש שיח מקצועי, רפלקציה משותפת ולמידת עמיתים.
